V této hře můžete hrát s dítětem 10, 11, 12 měsících?

 Hry pro děti od 10 měsíců do 1 roku

 Tento věk se nazývá věk "Little myslitele"
 Chystáte se s dítětem do 1 roku
 Do konce prvního roku života zvýšené fyzické dítě mobility, mnoho dětí začínají volně pohybovat po bytě, šťastný projít místností s pomocí dospělých, zatímco jiní jsou nezávisle na sobě. Lepší koordinace motoru a jemná motorika. Prohlásil dítě a potřeba výzkumu. Dítě tráví hodně času uvažuje, kdo přišel k pozornosti předměty, zkoumání jejich vlastnosti, se snaží na zub, miluje hrát s vodou, s velkým potěšením plácne dlaní nebo nohou ve vodě, snaží se chytit proud vody. Vyjádřil zájem na drobnosti (děti milují pohrát s dárky od Santa Clause, cukroví obaly vypadal barevné). Pro studium vlastností objektů dětských nápojů, hodí jim investovat a dostane po vybalení z krabice. Zájem je v knihách a v procesu otáčení stránek. Kluk miluje najít ukatyvshyesya věcí, které skrývá něco, s velkým potěšením, v němž se nachází. Počet mluveného slova. Dítě ví, že dospělí se mohou použít pro své vlastní účely: volat o pomoc, hry, atd.. d. Během tohoto období, děti jsou velmi rádi, přijetí a chvála. 

 Elephant nebo hodiny, "YES" nebo "NO"

 Cílem hry : Samostatně rozhodovat, rozvíjet péči a bezpečnost v rámci výzkumného procesu.
 Potřebné materiály a vizuální pomůcky: hračky, spotřebiče.
 Doporučení: Tato hra vyžaduje hodně opakování, takže rodiče by měli být trpěliví a vysvětlit nebezpečí dítěte některé věci.
 Hraní hry : Baby zvědavost nezná mezí, když se začne s výzkumem. Při prvním spuštění by tam mělo být, aby byla zajištěna jeho bezpečnost. Vidíte-li dítě, šplhá do zásuvek (zásuvky být vložen do speciálních hmoždinek), měli byste ho zastavit a zahrát "Hodiny": zleva doprava pomocí "ne", nepřijdou. Ujistěte se, zda dítě se učil hře dostat pryč ze zásuvky, pak se k nim vrátit a zeptat se: "A co mluvit hodiny? "Ujistěte se, že čas pořádně mluvit. Pozorujte, jak se bude dítě chovat v případě, že se vrací do zásuvky. Je-li pocit nebezpečí není vytvořena, by měla opět hrát "hodin", a tak dlouho, jak dítě se dozvěděl, že zásuvka nemůže dotknout.
 V zájmu rozvoje diferencovaný přístup k situaci, obraťte se na dítě, které říká, že slon nebo se dívat, jak se hraje s míčem a dalších hraček při příchodu na talíř, a tak dále. D.
 Rodiče poznámka
 Čím dříve, aby se vaše dítě pochopit, že existují věci, které jsou nebezpečné, a nemohou se ho dotknout.

 Co je v tašce

 Cílem hry: rozvoj jemné motoriky, hmatové citlivosti.
 Potřebné materiály a vizuální pomůcky 2-3 plátno pytel plný různých textur materiálů (cukr, sůl, fazole, malé kameny a tak dále. F.) a několik prázdné poháry nebo krabice a přikrývky.
 Doporučení : Ujistěte se, že dítě není spolknutí malých předmětů.
 Hraní hry Spread deku na podlahu, položil ji na dítě a posadil se vedle něj. Dejte dítě před pytlů a prázdných kelímků nebo krabicích. Nechte dítě, aby se ho dotknout tašky, ať trochu pohrát s nimi. Přitáhnout pozornost k němu: "Podíváme se, co máme v tašce? "Řešení pytel, dítě ukázat jeho obsah ukazují, jak lze nalít obsah sáčku do prázdných kelímků nebo krabic. Nejlepší je, když vás naučit dítě na typ obsahu sáčku do dlaně a nalijte do prázdné nádoby. Jakmile dítě vyrovnat se s obsahem jednoho pytle pomoci vyřešit následující, a nechat dítě se bude opět opakovat. Na konci hry se svým dítětem znovu naplnit jejich obsah pytle.

 Velikonoce

 Cílem hry: rozvoj jemné motoriky, cílených akcí, rozvoje dovedností kolektivní hry.
 Potřebné materiály a vizuální pomůcky: dítě vědro, různé formy, lopatka.
 Doporučení : Poprvé pomoci dítěti, aby koláče.
 Hraní hry : Při procházce jít na pískovišti, ukázat své dítě, jak používat lopatu. Nechte dítě přichází do písku v moři. Jakmile je kbelík plný, jemně převrátit vzhůru nohama, ukázat své dítě, že se to stalo.
 Později dělat s pískem a dalších postav k dispozici forem. Dítě jako něco stavět na písku, bude i nadále dělat své vlastní kulichikah, domy a tak dále. D.
 Rodiče poznámka
 Sledujte dítěti, že neměl padl písku a lopatka porazit ostatní děti, učí ho k mírovému řešení konfliktů.

 Sand Castle

 Cílem hry : Rozvoj představivosti jemné motoriky rukou.
 Potřebné materiály a vizuální pomůcky : Scoop.
 Doporučení : Hra se nejlépe provádí na pláži u vody.
 Hraní hry : S vaše dítě postavit hrad, sny, stavět různé bludiště, kterými protéká voda, věže, zdi, svému dítěti dostatek příležitostí užít si kopání v písku, hrát si s vodou. Dítě s sebou přináší větší potěšení výprask dlaně na vodu a mokrý písek.

 Aerobik

 Cílem hry: rozvoj koordinace, smysl pro rytmus, citový kontakt a porozumění.
 Potřebné materiály a vizuální pomůcky: rytmická hudba deka.
 Hraní hry: otočit optimistickou hudbu, rozvíjet a dělat jednoduché cvičení, podporuje dítě nahlas a zřetelně zvážit. Vezměte dítě ruce, trochu postrybayte, ležet na podlaze a udělat nějaké cvičení vleže na podlaze. Dítě se bude opakovat hnutí pro vás, to opravdu rád fyzickou aktivitu s otcem a matkou. Po okupaci se musí chválit dítě.
 Rodiče poznámka
 Zapojte aerobic s dítětem, přispívá k lepšímu pochopení a navázat citový kontakt.

 Otec, matka, babička, dědeček

 Cílem hry: rozvoj komunikačních dovedností, vnímání řeči, rozpoznávání papeže a ostatní členy rodiny na fotografii.
 Potřebné materiály a vizuální pomůcky: rodinné fotografie.
 Hraní hry Dejte dítě vedle sebe, zabírají rodinné album. Ukázat své dítě fotky rodinných příslušníků, podívejte se na jeho reakci, zda si uvědomuje její matka, otec, babička, děda. Děti se rychle orientovaný a některé z nich se zřetelně rozpoznat své milované. Zapnutí strana rodinného alba, zeptejte dítě: "Ukaž mi, kde můj otec (matka a tak na F.)." Pochvala za správné odpovědi. Děti se rády, aby zvážila obrázky dělají šťastnými zvuky, animované když vidí známé tváře na fotografiích a poznat sami sebe. Při zvažování fotografie dítěte, zeptejte se ho: "V případě, že papežova nos, ústa? "A tak dále. D. ho chvalte za správné odpovědi.
 Při pohledu na fotky, si můžete přečíst básně o členy rodiny, která podporuje emocionální kontakt a porozumění (možnosti básně lze nalézt v "kolonce babiččiny").
 Jsem jeho babička
 Spřátelí dávno.
 To je v mém podniku
 Se mnou ve stejnou dobu.
 Nevím její nudu,
 A já mít radost z ní.
 Ale paže jeho babičky
 Miluji stále silnější.
 Autor: L. Kvítko

 Čisté zuby

 Cílem hry : Hygienické Development praxe.
 Potřebné materiály a vizuální pomůcky : Soft zubní kartáček.
 Doporučení : Čistěte si zuby s prašanem, speciální dětské nebo vložit bez barviv.
 Hraní hry Ráno a večer je nutné naučit dítě čistit zuby. K dosažení dobrých výsledků je nejlepší čistit zuby s vaším dítětem. Při pohledu na vás, bude kopírovat vaše pohyby a schválení a magickou větu: "Podívej se na ten velký a už čištění zubů! "Jsou fantastické, dítě začne čistit zuby na první zmínka o něm. Naučte své dítě, aby vypláchnout ústní voda kartáč ji znovu odstranit. Když dítě čistí zuby můžete mít říká:
 A-to-one
 A-to-one
 Pět zuby v našem ústech.
 Hodok průchod,
 Bude sousto.
 Získejte mrkev na zub -
 Hrup-hrup, Hrup-hrup!
 Pád zelí,
 A to bude z kopce.
 Vím, že hodně o matice -
 Klepněte na tlačítko, klepněte na tlačítko,
 Klepněte na tlačítko, klepněte na tlačítko!
 Autor: Elena Blahynyna
 Po vyčistit dětské zuby, ujistěte se, že říkat, "Zuby byly čisté, poděkovat."

 Střelec

 Cílem hry : Rozvoj motorické koordinace, oko, agility, celková pohyblivost.
 Potřebné materiály a vizuální pomůcky: dětské Bucket, žaludy, ořechy.
 Hraní hry : Dejte kbelík u dítěte, ukázat mu, jako matice či žalud létání do kbelíku. Když dítě se snaží dostat do kbelíku, mírně naklonit kontejner k dítěti, aby mohl házet žaludy nebo ořechy sami. Chvalte jej pro přesnost. Spočítejte počet zásahů. Tiny mají tendenci mít rád hru dost dlouho, a to může být pro tento úkol. Nespěchejte to a ne přestat náhle hra, která se hraje, dokud není touha. Poté, co hrál společně sbírat ořechy a žaludy v kbelíku, dal lopatu na místě.
 Rodiče poznámka
 Pečlivě prydyvlyaytesya jako hrát dítě, a můžete vidět spoustu užitečných věcí pro sebe, že vám bude myslet, změnit své chování a postoje.

 Myš běh

 Cílem hry : Rozvoj výzkumných dovedností, lekce pro rozvoj vzájemného porozumění.
 Potřebné materiály a vizuální pomůcky : Ples.
 Hraní hry : Dítě si hraje s míčem. Postupně změnit trajektorii míče, že válcované za stůl, židle, šatní skříň, zatímco pryhovaryvayte:
 Myš běh,
 Tails zamával,
 Míč pod stolem (židle a tak dále. F) za tepla.
 Požádejte dítě, aby si míč. Pokud je dlouhá doba nemůže vyrovnat s problémem, přijít na pomoc (podpora by měla být minimální, nebo jen pomoci vytvořit viditelnost). Jakmile dítě dostane hračku, ujistěte se, že ho chválit za jeho úsilí. Děti dychtivě čeká na míč válcované někam, takže jsou rádi zašleme se pod postel, nebo někde jinde. Dítě je šťastná, že je otevřený dialog a vyžaduje. Po hře, vzít dítě do náručí, aby se zasadila sami políbit.

 Doll (medvěd, pes, atd.), Nemocný

 Cílem hry : Vývoj nezávislých her.
 Potřebné materiály a vizuální pomůcky : Doll (medvěd, pes, atd.).
 Hraní hry : Dítě si hraje s panenkou nebo jinou hračku. Řekněte svému dítěti, že jeho hračka nemocná a musí léčit, sledovat, co se bude dělat. Pokuste se řídit svou činnost z důvodu péče o panenku, pro dobrý přístup. Dětská hračka je s pacientem akce, které snášely se od dospělých, pokud se pacient sedí u stolu, šel do postele. Help lék dítě hračku, pokud zmatená a neví, co má dělat.

 Stavba domu

 Cílem hry : Vývoj cílených akcí s hračkami.
 Potřebné materiály a vizuální pomůcky: Plastové kostky různých velikostí, deku.
 Hraní hry Spread deku na podlahu, dát to na dítě sedět vedle něj. Po vybalení z krabice opatrně vyjměte kostky a začít stavět dům. Dítě bez nároku na vědomě přilákal do hry. Po chvíli, dítě otočí se aktivně stavby. Učí ho hrát tiše a klidně, ukázat, co se může stát v případě, že pohyby jsou ostré (house pokles). Postupně samoustranyaytes k dětské hře a vytvořit sami, bez vaší pomoci. V případě, že dům spadne klidné dítě a požádat, aby se pokusili postavit dům znovu. V případě, že dítě nebude fungovat, povolte jej a vyjměte kostky. Vraťte se zpět do hry po několika dnech, se snaží dát kostky, jako byly před několika dny. Jakmile je dům postaven, po odstranění hračky na jeho místo.

 Zvěř

 Cílem hry: rozvoj pohybové koordinace, artikulace, umělecké srovnání imitace.
 Potřebné materiály a vizuální pomůcky: hračky zvířata, knihy představovat zvířata.
 Hrát hru.
 1. varianta: dítě může chodit po místnosti, je třeba, aby upoutala jeho pozornost tím, že ukazuje hračku.
 "Sasha (jméno dítěte), skoky Sasha jezdí jako šedý zajíček." "Jak Bunny Rides? "(Baby ukazuje, jak králík skoky).
 "Sasha chodí jako kotě, prohnula záda", "Jak to jde kotě? "" Kitten má hlad, a každý říká, že "mňau". "
 Stejně tak i nadále žádat o všechna zvířata.
 2. možnost: místo použití hračky knihy představovat zvířata. Máma nebo táta zeptal, zobrazování obrázků zvířete, "Kdo je to? "Dítě může reagovat tím, že napodobí zvuky zvířat nebo gesta. Podívejte se na dítě gesta za účelem lepšího pochopení jeho jazyk.
 Poté, co hrál s hračkami a knihy byly zavedeny do praxe. Chvalte své dítě pro své znalosti a úsilí.

 Reflections (nebo první snímek)

 Cíle hry: rozvoj jemné motoriky rukou, masáž dlaně jader.
 Potřebné materiály a vizuální pomůcky : Kvaš, list výkresu papíru, čistým hadříkem rukou.
 Doporučení potřebné pro hru celkově, budete mít dítě, jen když budete hrát tuto hru.
 Hraní hry: šířit list čerpání papíru na stole nebo na podlaze. Vezměte kvaš za ruku a rozmazání její dítě. Nechte dítě zvykne na to, že mu ruce jinou barvu. Připojte ruku dítěte na dopis čerpání papíru, sledovat reakce, uvidíme, co bude dělat dál. Otřete hadrem rukou. Opakujte s další barvou, ale ne pomoci dítěti. Po chvíli, Whatman lakování obraz. Pověste ho v dětském pokoji. Chvalte své dítě za snahu.
 Můžete kreslit podobný způsob a nohy se rozšířily, pokud kvaš nohy. Improvizovat. Tato hra dává dítěti mnoho pozitivních emocí.
 Rodiče poznámka
 Nenechávejte dítě bezobslužný provoz, uspořádat první výstavu dětských kreseb.
 Od útlého věku zvykat dítě, zajistit, aby se opatrně šel s knihami, a ne je v tahu.

 Čteme knihy

 Cílem hry: rozvoj jemné motoriky, pochopení vývoje jazyka, cílevědomý pohyby s objekty kognitivních schopností.
 Potřebné materiály a vizuální pomůcky: knihy s jasný obraz a silnými stránkami.
 Hraní hry Položte dítě na kolenou, uchopit knihu. Pomalu otáčejte stránky knihy upozornit na dítě. Brzy začne obracející str sami. Zastavte ho, jestli se rychle změní stránky, vysvětlit, kdo nedokázal číst nebo držet pozornost dítěte na obrázku, aby mohl vidět a popsat zvíře nebo objekt na obrázku. Poté, co kniha byla přečíst, můžete si rychleji otáčet stránky, ale být jisti, zeptejte se svého dítěte o tom, co je zobrazeno na obrázku, nebo-li kůň, pes, jak se říká, jako je chůze, běh, a tak dále. D.
 Poté, co hrál chválu dítě za správnost a zvědavosti.

 Artikulace

 Cílem hry : Vývoj řeči přístroje.
 Hraní hry Dejte dítě před vámi. Přilákat pozornost a pokusit se hrát si s ním ve hře "Tab domu, jazyk šel na procházku."
 Požádejte dítě, aby ukázal, že má jazyk, zeptejte se ho schovat, říká: ". Uvula šel domů" Pak se zeptejte jich ukázat kartu "Tab šli na procházku."
 Opakujte tento způsob několikrát. Chvalte své dítě k úsilí, kompletní hra v tomto jazyce ukryl dům.
 "Někteří legrace, smích" Úsměv baby, zavolejte na příslušné úsměv, snaží se dítě usmál se tak dlouho, jak je to možné.
 "Hodynnychok nebo hrbolatost", Požádejte dítě, aby ukázal, že má jazyk, ukáže mu, jak lze spustit z jedné karty do jiného koutku úst. Zpočátku, nemusí přijít, ale nakonec napodobovací schopnosti dítě mu pomůže provést toto cvičení.
 Jakmile dítě provedl cvičení, ujistěte se, že ho chválit za jeho úsilí.