Rozvoj emocionální sféře předškolák Emoce a komunikace je rozhodující pro celkový rozvoj dítěte a pro rozvoj jeho schopností. Někdy jsou situace, kdy dítě má hudbu a další schopnosti, ale nechce jít do školy, protože se mu nelíbilo učiteli nebo vrstevníky ublížit. Proto je důležité pochopit náladu dítěte v úvahu zvláštnosti svého vztahu s ostatními dětmi, a to nejen k jeho dosažení. Emočních prožitků doprovázet dítě v dílech, a ve hře a v komunikaci. Z psychickou pohodu, závisí na úspěchu každého podnikání. Komfortní komunikace - podmínkou nejen pro kognitivní, tvůrčí, ale i pro sociální rozvoj. Tender odvolání, respekt pro malého člověka, podpora dítěte důvěru, chce potěšit dospělým své úspěchy. Je to zejména v nouzi nejistý, znepokojený děti. Příliš uvolněný postoj může vést neochotou dítě něco udělat, aby probudit to zatvrzelost nebo izolace. V případě, že dítě nechce jít do školy, učit se, proč - takže varovat spad. Pokud se mu nechce o tom mluvit, můžete použít test barev identifikovat emocionální stavy nálady dítěte ve třídě. Komunikace s vrstevníky, ke kterému dochází v průběhu hraní, společné akce, vždy emotivní a rozmanité zkušenosti. Na činnosti příkazového skupin a dítě učí přesvědčit, argumentovat výraz, vést ostatní, být zodpovědný. Tyto vlastnosti jsou příznaky rozvoje vedení. Kromě toho, děti ocení jejich velitel veselou povahu, schopnost vyrovnat se s zábavných her a aktivit. Podílel se ve sportovních klubech, dítě se učí to, co "týmový duch", "bude vyhrát." Jako sportovní tábor na schůzích, se děti učí základy samostatnost, self-learning dovednosti, schopnost postavit se za sebe, spolupracovat s kolegy, aby prokázala svou solidaritu. Tyto vlastnosti jsou nezbytné nejen pro dosažení vysoké sportovní výkon, ale také pro rozvoj jedince, jeho dětství. Některé děti chtěli být v centru pozornosti. Oni také oceňují roli umělce, milují hrát na jevišti i doma. Nemají tendenci ostudu, chtějí udělat dojem na publikum. Ve hrách s vrstevníky, které následují kinogeroy, rádi hovoří o mimořádné věci, které se jim stalo, přehnané obavy. To vše - znamení divadelních dovedností, které jsou oceňovány emoce, výrazy obličeje a gesta rozmanitost, spontánnost. Obvykle se tyto děti chtěl jít na dětské hry, dívat se na divadelní představení. Dokonce i velmi inteligentní kluci zmrazit, při pohledu na scénu, výraz jejich tváří melodie s tím, co se děje na jevišti. Pozitivní emoce, zájmové kurzy, důvěrné zacházení s trenérem, společenský, přátelský komunikace s vrstevníky mají velký význam pro rozvoj dovedností a dosáhnout úspěchu. Shrnout • Emoce a komunikace jsou úzce propojeny. Při jednání s dospělým-učitelem nejen rozvoj individuálních dovedností, ale také vznikají sociální dovednosti rysy dítěte. • Při jednání s vrstevníky u dětí vyskytují, a rozvíjející se komunikační a organizační schopnosti. • živé emoce, mimika, gesta, spontánnost na jevišti - znamení jeviště pro tvořivost. • emoční stav během vyučování mohou jak stimulovat rozvoj dovedností a brzdí je. Pozitivní emoce urychlení rozvoje schopnosti, negativní - pomalý. • V případě, že dítě nechce, aby se třídy, naučit důvod, promluvte si se svým dítětem, dívat se, jak to dělá, bude diagnostikovat náladu pomocí barevného testu emocionálních stavů.
Dětské pestushky 1 rok
Kdy dítě začíná rozumět jazyku dospělého, bavil své básničky - pestushkamy (pestuvaty - "sestra, živit, vzdělávat»
Rhymes pro děti do 1 roku
"POTYAHUSHENKY, PORASTUSHENKY"
Raspelenav, chová dítě, hrát si s ním, jemně hladí a říká: * * * Potyahunushky, porastunushky, Across tolstunushky, A nohy - hodunushky, Pero - hvatunushky, V rotok - hovorok, Hlava - razumok. * * * I tishu kolíky, City jsem se prolomit bariéry, I Kale saze Malé bílé saze, Razveselenkuyu. * * * John, John, Trhat plevel, Chcete-li pěstovat tuřín Sladké tak silný, Chcete-li pěstované okurky, Acanthocinus kolega * * * V zahradě, zahrada Zvýšená Malinka. Slunce ho hřeje, Rain chová. Ve světle teremochku Zvýšená Lyzusha! Lidé jako to, Všechny holubyat. * * * Kate, Kate Malý, Katrusia odvážné, Projděte dorozhenke, Topni, Kate, nozhenkoy. Hoď up a prymovlyayut: Mrtvá těla, tutushky! Seděli na polštářích. Přišel přítelkyně - Tlačil z polštáře. * * * - Kdo vás nejvíce? A většina, kteří mají méně? - Všichni jsme vyrostou, U myši jít. Jeden dědeček kočka Zůstane doma A tak leží na sporáku. Čekáme na dobro! * * * Trushko-potrushky, Hell žena koláče, Vatrushechky, Kolobushechky, * * * Tyushky-tyutyushky, Hora ptashynky, Byl Vanyushka, Pychuzhku chytil, * * * Chuk Chuk-Chuk-Chuk ,, Dědeček chytil štiku, Baba peklo ryby Pan unikly. Seat dítě na kolenou, drželi se za ruce a naklápění v různých směrech, pryspivuyut: Tonyu vytáhnout rybí úlovek V perednychek příkladu, A jedna ershok Dal jsem do hrnce - Wuhu kuchař Danylushku krmit! Seat na kolenou, třásl se v rytmu písně a prymovlyayut: Tyushky-tyutyushky, Funny všechno zlato. Zvýšit Frolku Na strmém kopci. Buch! Válcované - Na kopcích se zhroutil! * * * One-to-on-one! Nevařte kaše v pohodě. Vary řídké, Myakonkuyu Vary Tak moloshnenkuyu. * * * Tprushky-potprushky, Went starý, K čertu s nimi trpěl, Ne pomazaní kola Kola uprchl, Baba ty prohrál. Pokud dítě nebo hulyt ahukaet: Goulue, Goulue, hulychek! Zpívat, zpívat, holubochek * * * Oh, zpívat, zpívat Nightingale! Oh, zpívat, zpívat Young; Young, Pěkný Pryhozhenkyy! Naučte pohyb rukou, pomalu je rovnání horizontálně: Lun plave, plave LUN. Crows létající vrány létání! * * * Chavarыky, chavarыky! Lun plave (mluvit ospale). Chavarыky, chavarыky! Lun plave. * * * Heavens - metrů! Matka - metrů! Brother - metrů! Sisters - metrů! A já - dluh, dluh, dluh. * * * Pull, zatáhněte Látky jsou jednoduché, Sip, Přes obklopte. * * * Pull plátno Sip! V poli Ukládá! To máma plátno Tento tyate plátno Vovochkyn plátno S ocasu myši! Dítě, sedící na klíně své matky, držení rukojeti a třepání ze sebe, nebo pro sebe, řekl: Tonyu vytáhnout, Ryba úlovek, V peněžence ležel, Home am. Pickerel - hrst, Plotychky - v polichki. One ershok - A v jednom hrnci. Polévka vývar, Nicholas krmiv, Dejte do spánku. Sleep-TCR chlapi Ne chuhkayte. Naučte své dítě zvednout rukojeť a hlavu vzhůru: Husy létání, Swans létání, Husy létání, Swans létání. * * * Uta, Uchi letěl, V čele sat. Seděli, So, So Takže znovu letěl. Uta, Uchi, Uchi Jemně poshlepыvayut dítě na chodidlech: Kui, Kui, kovalek, Do podkovy chebotok: V malé nohy Gold podkovku. Přineste kladivo Chebotok boty!
Pro děti pojmu "pondělí" a "Saturday" - abstraktní a vágní, protože nemůžete dotknout "Saturday". Nicméně, vždy vystupovat jako dítě klade otázku, co to je. Přijde čas, kdy rodiče úkol - naučit děti dny v týdnu. Je nutné vysvětlit původ těchto slov. Že to nebude stát smutný a nudné lekce, lépe otočte proces učení do hry. Způsoby, jak si vzpomenout na dny
Nakreslete kalendář se zvířaty. Nebo jen držet zvířata každý den v týdnu. Dítě pomatsaye je, hrát si s nimi, "pomatsaye" týden. Umístěte zvíře v souladu s básni a přečtěte si to s vaším dítětem.
Řekni mi, ale my, zvířata, Jak si vzpomenout na dny v týdnu. První pondělí - Bunny-rukodelnyk! Po něm přichází úterý - Nightingale zadornyk. Úterý - středa, Lysychkina potravy. Pro střední čtvrtek - Wolf Eyes sverk. Pro nás Čtvrtek Pátek Prykatytsya koule. Pátek - sobota, Bath v mýval. Pro sobota - neděle, Celý den jsme se bavit.
Vezměte dítě lokomotivu, všechna auta označení na všední dny. Zmaystruyete vozy různých barev (barvy duhy mohou být přijata v pořádku, pak se dítě zkoumat také je), podepsat počet vozů, bude také zkoumat čísla 1-7.
Fly - chystyuha Byl jednou jeden fly-chystyuha. Celou tu dobu koupal mouchu. Ona koupala neděli Ve výborném jahodovým džemem. V pondělí - v cherry likéru, Úterý - rajče pidlyvtsi, Středa - lemon jelly Čtvrtek - v rosolu a pryskyřice. Pátek - v jogurtu, v kompotem a krupice V sobotu, Pomyvshis inkoustem, Řekla: - můžu už ne! Uzhzhzhasno, uzhzhzhasno unavený, Ale zdá se, čistší ne! (Jan Brzechwa)
Dejte své dítě, se zabývají každý den v týdnu. Například v pondělí jdeme do školky, v úterý jsme se jít na hudbu ve středu - k tanci ve čtvrtek - třída modelování, pátek - divadelní představení v sobotu babička přijede v neděli s rodinou připravit koláče.
V pondělí jsme se promývá, Podlaha v úterý přehnala. Ve středu jsme se peče dort. Všechny čtvrtek hrál míč. V pátek jsme se umyl pohár, V sobotu koupil dort. A, samozřejmě, v neděli Křičela narozeniny každého. Zpívali, tančili, tančili, Dny v týdnu v úvahu.
Pověste na nástěnný kalendář s běžným mobilním oknem. Nechte své dítě, každé ráno se pohybuje rám ve správný den, můžete mu zavolat, jeho.
Kde je pondělí -Kde Pondělí lenoch? - Na otázku, v úterý. -Ponedilok - No lenoch, Ne, to není povaleč, On je vrátný. Vaří pro životní prostředí Přinesl vědro vody. Stokers čtvrtek On zmanipulované poker. Ale přijde Pátek, Prudérní, opryatnytsa. Opustil zaměstnání Šel jsem s ní v sobotu Neděle na oběd. Dodává se na vás pozdravit.
Zmaystruyete "vytočit" dny v týdnu, aby vaše dítě poperedvyhat šipky na všední dny.
Co Emelka, tento týden Zeptali jsme se Emel: -Nazvy Nás všední dny. Stal se Emelka pamatovat. Stal se Emelka volání. - Strýc křikl na mě "lenoch" Bylo pondělí. Vyšplhal jsem plot a školník Jel jsem koště v úterý. Ve středu jsem se chytil chybu Spadl z podkroví. Bojoval ve čtvrtek s kočkami Byl jsem uvízl v bráně. V pátek, škádlení psa - Yzorval košili. A v sobotu - to je zábava! - Jízda na prase šel. V neděli odpočinku: Na mostě seděl podřimoval, A spadl z mostu do řeky. Ne nese stejnou osobu! Takže v našem Emel Dny v týdnu letěl.
Nejúčinnější způsob, jak - se dozvědět o dítěti básně týden. Můžete říct, přísloví nebo si puzzle.
Starší bratr Mon - Pracant, ne povaleč. Otevírá týden Všechny pracovní síly. Úterý následuje bratra, Má spoustu nápadů. To vše odvahu, A práce se začala vařit. To je průměr sestra, To není správné, že líný. Jí říkat prostředí, Mistr však kde. Bratr čtvrtek a tak, a to, Ten zasněný výstřední, Zpět na konci týdne A dal stěží. Od pátku do sestra se podařilo Most kompletní případ. Pokud tak učiníte pokrok Čas je také pro zábavu. Předposlední sobotu bratr Nenechte se do práce. Varmint a hlučný, Nebyl zvyklý na práci. Má další talent - On je básník a hudebník, Ani truhlář a tesař, Traveler lovec. V odchází neděli Je rád dárky. Tento mladší bratr, Než půjdete, bude šťastný. Vypadají přesně sedm. Vše pamatovat? Opakovat! S. Michalkov
Najděte karikatury v týdnu, podívat se na ně s vaším dítětem. Například, v karikatuře "Mickey Mouse Club" - "Kalendář Minnie" Mouse zpívá píseň v týdnu: pondělí, a po - úterý. Připomeňme, středu a čtvrtek. Pátek, sobota. A v sobotu - v neděli. Každý den legrace. Uplynul týden, jde den za dnem. " Vezměte 7 krásné listy, svázat dohromady. Přihlásit jména dnů v týdnu a dát své dítě, ať každý den otevře list.
Ze všech dnů v týdnu První bude v pondělí. Druhý den šel za ním, V úterý k nám přišel. Nemůžeme uniknout nikde Třetí den je vždy prostředí. On je čtvrtý sem a tam, Tento den čtvrtek název. Počet pracovních dní Pátá - Pá teď. Veškeré hotové práce Den šestý vždy v sobotu. Sedmý den? Koho známe: Neděle - odpočinek!
Šít květ se sedmi okvětními lístky barevnými suchý zip, aby vaše dítě každý den slz laloku, zatímco opakování den v týdnu.
Běh spěch týden Rychle blýskl dny. Tak proč, ve skutečnosti, Plněné oni? - A různé domácí práce! Odpověď mi syna. - Šel jsem v pondělí Přátelé na hřišti. V úterý se svým bratrem Ivanem U koní jsem hrál, A ve středu jsem sáně A on jel z hor. Ve čtvrtek spolu s bratrem Zvažoval kniha. A v pátek jako první Trochu poskuchaly, Poté, co k narozeninám Napsali pozvání. V sobotu, sbor zpíval, Zkusil jsem, kdo by mohl. A v neděli stravování S klubnykoyu koláč.
Kreslení, řezané otvory v nich. Nakreslete a snížit člověka. Nechte dítě vloží do otvoru na schodech každý den výš a výš.
Sedm dní v týdnu Škoda, že jen sedm dní v týdnu. Záležitosti ve velkém Emel: V pondělí, pec Otřete cihly. Cheer a Úterý: On splétá sloní náhubek. Tongue facky ve středu A palce má souseda. Po dešti ve čtvrtek Nechal na ohňostroj. Pátek - těžký den: Stín navrhuje plot. A sobota - ne sobota: Jeho hon na mouchy. Ale sedmý den přijde - Posunutá klobouk nakřivo Vzhledem k tomu, neděle - Tato oslava a zábavné. A ležící na sporáku, Jí Emelka koláče! Obecně platí, že je obtížné žít Emelka Bylo by osm dní v týdnu - Pak měl Udělejte si spoustu důležitých věcí! (A. Usachyov)
Vysvětlete svému dítěti, které jsou ve všední dny (pondělí až pátek) a mají víkend (sobota a neděle). Sedmytsey týden volal po dobu sedmi dnů. Pondělí - tak po týdnu v názvu viděl slovo "ne", že je den poté, co "dělat nic." Úterý - den druhý. Středa - uprostřed týdne. Čtvrtek - den čtvrtý. Pátek - den pátý. Sobota název pochází ze slova "Sabat" (hebrejsky) znamená konec všech případech. Neděle pojmenovaný na počest vzkříšení Ježíše Krista, ale mnoho Slovanů současný název "týden" - den, kdy se nic dělat.
Tady Nedilko, IT sedm dní. Seznamte se s její nohu. První den po týdnu Volal pondělí. Úterý - to je druhý den, Hrozí mu prostředí. Seredynochka prostředí Třetí den byl vždycky. A ve čtvrtek, den čtvrtý, Klobouk je nakřivo. Za páté - Pátek, sestra, Velmi módní dívka. V sobotu, šestý den, Relax celý dav. A nakonec - neděle, Přiřazení den zábavy.
Hrát dny v týdnu. Například, hrát míč, míč dítě chytá, když slyší obvyklým způsobem, a slyšel den v týdnu, to odráží. Nebo dítě pobíhat v čase, když budete volat slova, ale musí se zastavit, jakmile slyšel den v týdnu. Zapněte vzrušující procesu učení zábava, věnovat pozornost pravidelně studovat dní v týdnu. Probuzení ráno, řekněte dítěti, jaký je den v týdnu. Brzy bude pamatovat si je, a on vám zavolá.
