Strávili jsme dlouho hledali chůvy přes kamaráda. Hooked svým přátelům, že by se zeptat, příbuzné a přátele. Výsledek - nula. Vše jako jeden z nich řekl, že ne jeden, nikdo nechce, a tak na D. A pak jsem se začal přímo požádat, aby své přátele -. Žen. Výsledkem je, že pouze 2 dny, které jsem si mohl vybrat ze tří kandidátů. Jeden z nich byl úspěšně pracuje s námi po dobu 2 let.
 * Kde můžete najít dobrou chůvu?
 Ideal - Známé svým přátelům. Load předchozí vztah není v rozporu, a člověk není cizí. Pouze jeden negativní - vaše informace jsou v rámci široce rozšířen v kruhu komunikace.
 Matka. Plus - lidé, kteří vás dobře znají. Menší - mohou mučit své rodinné rady, ve skutečnosti, přechod rodinných vztahů v rámci "zaměstnance-zaměstnavatel" může být velmi bolestivé pro všechny zúčastněné.
 Agency. Není levná, kromě několika málo skutečných záruk: agentura na nábor sester přes stejnou reklamních médií, a často se neobtěžují otestovat své dovednosti.
 Reklamy ve dveřích na dveře. Je možné, že narazíte na levné a velmi dobrá volba. Plus - se mohou informovat od přátel a sousedů. Minus - všichni stejný drby ve dveřích.
 Novinové inzeráty. Možná, že budete mít štěstí, nebo nemusí dojít. Most přemýšlet o tom, jak si můžete nechat dítě s úplným cizincem, aby vás muži?
 District Exchange práce. Pros - pravděpodobně zvolí osobu s potřebné kvalifikace: například, učitel nebo lékař.
 * Jaké jsou povinnosti hlídání práci?
 Hlídání dětí může:
 * Procházka s dítětem;
 * Hrajte si s ním,
 * Poskytovat podporu režimu dne;
 * Krmivo ho;
 * Pohon dítěte do školy;
 * Přečtěte si knihu k němu;
 * Studium ním písmen a čísel, nebo v pozdějším věku tříd kontrolovat;
 * mytí nádobí;
 * Zapojit se do vaření;
 * Mycí;
 * Vystupte z bytu.
 Vezmeme-li v prvních šesti body, mohou zahrnovat hlídání povinnosti. Konkrétně, pokud to najednou nebude souhlasit, neměli byste ji najmout. Podobné položky je třeba zvlášť specifikovat. Například, ne každý sestra není schopna vidět třídy prvního stupně, a dokonce se učit písmena dítěte není schopen. Většina sestry nechtějí vykonávat práci na farmě - a to je jejich právní nárok, ale nevaříme ani čištění. Také si všimněte, že doba chůva tráví domácími pracemi, odvádí hodně pozornosti od dítěte. V každém případě, diskutovat každou položku zvlášť.
 * Co by měla sestru?
 Za prvé, je třeba, aby byl zdravý. A vidět, neváhejte požádat o pomoc z kozhdyspansera, drog kliniky, psyhdyspanseru, TB kliniky, analýzy RVs, HIV, hepatitida a červů vejce. Sanitární kniha může být falešné, tak pečlivě si jej přečíst. Všechny zkoušky musí být nové. Můžete navrhnout potenciální chůvu předat jim znáte kliniku.
 Nanny musí znát pravidla okazyvaniya první pomoci. Pokud je povoláním lékař - vše perfektní. Okamžitě informujte sestru o jedinečnosti svého potomka, o které léky a výrobků je v jejích silách, a že je zcela kontraindikováno.
 Nanny by měli být schopni najít společnou řeč se svým dítětem. Pokud se po týdnu dítě není zvyklí, a to odmítá, že je lepší, aby ho opustit.
 Nanny požaduje, aby byli dochvilní - přijďte včas a dodržovat denní režim. S nepunktualnoy vám namuchytes dost.
 * Jak zaplatit chůvu?
 V každém případě může být sjednána. Odhadované minimum - 500 rublů za jedno dítě za méně než jeden den. Ale je to velmi levné - najít chůva je obtížné. V průměru 1000-1500 rublů za den, v závislosti na povinnostech a pracovní doby. Většina sester více spokojeni s platem 1 za měsíc - méně pak všechno bude stát. Některé chůvy jako hodinové mzdy. V každém případě, dokonce i dlouhá doba je zřídka více 35-45 dolarů.  

 Jak vychovávat děti? Jak naučit děti být harmonický, silný, zajímavý, jak se dělá radostné a odměňování jeho života? Jak se naučit umění vzdělání? Tím ptát sami sebe na tyto otázky, rodiče by měli pochopit, že vzdělávání - trnitou cestu, se spoustou radosti, naděje a úspěchu, ale poměrně málo zklamání, chyby, spousta tajemství. Tato myšlenka prostoupen celou knihu, která vyzývá k vážné rozhovor o vzdělávání. Neexistuje žádná zjednodušení shovívavost, ale diskutovat s rodiči jako rovný s rovným, autoři se nebojí otevřeně diskutovat tyto složité a často skryté pro pedagogy zpochybňují motivy narození dítěte, zejména komunikaci mezi dítětem a jeho matkou, nejednoznačné pocity vůči dětem, a to iv k dítěti samotní rodiče vnitřních konfliktů.
 Jedná se o velmi užitečnou knihu. Rozšíření psychologická erudice rodiče, vystupuje další důležitý úkol: umožňuje pochopit sami sebe jako rodiče.
 Kniha obsahuje mnoho konkrétních návrhů a doporučení na nejdůležitější otázce vzdělávání. Vedoucí povzbuzení a trestu učení společenských pravidel chování a komunikace.
 Kniha využívá rozsáhlý materiál dnes, včetně vlády, výzkumu dětské psychologie. Všechna doporučení jsou formulována rodičům praktické závěry z výzkumu, z nichž některé jsou v držení autorů.
 Nabízí čtenářům tato kniha vyjádřit naději, že po přečtení to pro mnoho rodičů ve výchově tajemství bude menší, a touhu neustále učit sebe a své dítě - další. Za prvé, všichni najednou byl dítě, a tak přežil dětství k tomuto sociální role. Za druhé, po desetiletích děti samy stanou rodiči a jsou obeznámeni s druhou stranou téže sociální role.
 Jaké jsou dnešní děti stanou rodiči? Vůle dítěte, nebo ne, bude stanoveno, částečně tím, že jako dítě viděl, zažil a cítil v chování svých rodičů, oni byli v dobré náladě, jako vzteklý jako chválen a potrestáni jako domácí konflikty, vyjádřenou jejich umístění a Tato ostuda spousta dojmů má velmi velké modely síly, lidé nevědomky učí se, kopírování, zahrnuje tyto funkce rodičovské a lidského chování, pozorované ve světě dospělých. Něco z této zkušenosti je v našich myslích navždy, něco přišli. Často ústa chladu trestá rodiče mohli slyšet, můj otec byl přísný, ale (nebo právě proto) jsem vyrostl slušný člověk. Co je to já? Každopádně při vědomí imitace, opakování chování svých rodičů. Stává se to i naopak, jako dítě jsem trpěl hodně od nepřátelského domácím prostředí, a proto chtějí, aby jejich děti byly ošetřeny s porozuměním a něhou.
 Tak, v extrému, rodičovský model definuje stejné nebo opačné chování. Nicméně, ve většině případů tomto procesu neexistuje jasná polarizace. Dětské zkušenosti jsme se usadit kontroverzní, někteří z nich následovat a my, ostatní prvky chování odmítáme své rodiče, zde mísí s naší vlastní zkušenosti, zkušenosti, že známý, a vыkrystallyzovavshyesya chování. Ale svět je stále zážitky z dětství uložené v našem vědomí, a projevuje se zejména v platnost, jakmile jsme se dostali většina dětí stanou rodiči. Je to nejhlubší kořeny.
 K dispozici jsou samozřejmě i jiné časné zdroje tvorby komunikace mezi rodičem a dítětem. Patří mezi ně manželství a vztahy. Vzájemná láska k rodičům, harmonie nebo disharmonie duchovního světa, sexuální život, všechny pozitivní nebo negativní pocity a vášně v prostředí, kde život se odehrává dva lidé definují a vztah k dítěti, jeho místo v rodině, ve struktuře mezilidských vztahů. Jako dítě zobrazuje pocity zkušený rodiče k sobě. Bez nadsázky lze říci, že každá žena představuje malé dítě mužů otcových, v pořadí, nemůže oddělit jejich vztah k dítěti, z pocitů, které se vážou je s matkou dítěte. Tyto faktory mohou také projevit dvěma způsoby. Pozitivní či negativní pocity, vztah rodičů mohou být přenášeny na děti, ale možná vytvářejí tak neobvyklý pouto mezi rodiči a dětmi. Nemilující manžel manželka hledá útočiště před samotou jako dítě, se očekává, že péče a teplo, které chybí ve vztahu s manželem, nebo naopak. 
 Někde jsem četl, nejvíce to může dělat otce pro své děti - milovat jejich matku.
 V neposlední řadě je třeba říci o tom, jak důležité a zásadní pro vytvoření vazby mezi rodičem a dítětem, jsou okolnosti, protože jeho narození.
 Nejvíce vznešený - přirozená potřeba a touha dvou lidí, kteří se navzájem milují mít dítě. Spíše se emocionální klima pro dítě v této rodině je nejlepší, alespoň jeho rodina život začíná v podpůrném prostředí. Bohužel, v dnešní době se často stává, že místo skutečných speciálními potřebami a vědomé plánování rodičovství kritických faktorů při porodu je náhoda, nebo výpočet. Místo toho, rozhodnutí a zvýšené očekávání občas setkat s lhostejnou pokorou, jednoduché uznání skutečnosti, těhotenství, obvykle vyjádřený v následující podobě: "Pokud by se stalo, budu rodit. Pokud páry vlastnili mít děti, tak proč ne teď "
 Je samozřejmé, že tyto "náhodou" narozené děti jsou v úplně jiném světě pocitů, než těch, jejichž rodiče čekají na vzhled, pocit, že mají skutečnou vnitřní potřebu, přípravy na narození dítěte s velkou láskou.
 Ještě problematičtější, a často se objeví další nepříznivé postavení v rodině dětí, s příchodem světa, kde rodiče pin své naděje na řešení všech problémů. Před těmito dětmi jsou jako předem definovaný úkol, a protože to je smutné, rodiče, ve skutečnosti, používat nebo se snaží, aby jejich použití k dosažení určitých cílů.
 V tomto ohledu lze poznamenat, dva extrémní případy: manželské vztahy zničeny nebo horší, rodiče cítí a vidí, že čelí hrozbě rozvodu. Místo toho se snaží přijít na to skutečné důvody pro tento zvrat událostí (např analýza, samozřejmě, může vést k otázce své odpovědnosti, a spravedlivě reflektovat své lidské slabosti), rodiče se snaží lepit své rozpadající se vztah s použitím narození. Od narození v souvislosti naděje na zlepšení obnovených manželských svazků. Podle našich pozorování, tohle naivní očekávání je typický ve většině případů ženy, které doufají, že svázat dítě doma nešťastný muž otcovství zlepšit vztahy mezi rodiči a zastaví kamarád se chystá opustit svou manželku.
 Tak, dospělí se očekávat, že mají dítě postižené zlepší komunikaci mezi nimi. Existují dva případy. Narozené dítě manželství ukládá tyto morální závazky, které nevědomky užívat a jakým způsobem obětovat svůj pobyt spolu "v zájmu dítěte". Samozřejmě, existence dítěte samo o sobě nemůže vyřešit všechny konflikty a rozpory v oblasti emocionální, intelektuální a sexuální vztahy mezi dvěma dospělými. Dítě bude vyrůstat ve špatném rodinná atmosféra nasycených konfliktů, zatížené tím, že rodič cítí shantazhiruemym, a to, samozřejmě, nemůže přispět k utváření pozitivních citových vazeb.
 Pokud očekávání nejsou splněny, to nepomůže rodiny a narození dítěte, jehož rodiče se rozvedli, v tomto případě dítě zklamáním: to není to důvodem k tajné naděje spojené s jeho narození.
 Často je také další situace. V případě, že vztah mezi manželi nepryyaznennы jednoho z nich, a opět další žena věří, že porod bude eliminovat jeho emocionální nespokojenost. To bude úkolem dítěte. "Já také potřebovat někoho, kdo by byl jen můj, koho bych mohl milovat, a kdo by mě rád."
 Během několika prvních letech života a mohou tato očekávání naplnit, vázání "zdarma", valenční pocity matka zmírnit její osamělost. Nicméně, v průběhu léta dítěte rozvíjející se osobnost více nezávislých, je odstraněn z jejich rodičů, chtějí žít svůj život, pokud jde o jejich přátel. Vše, co tráví méně času se svými rodiči dobře strávené neděli již spojených s cestováním nebo sportovní haly přátele, kterým svěřuje svá tajemství nebo důležité události v jeho životě. To je zcela přirozené.
 Horečně lpí na rodičích dítěte, v duchovním světě, který mu vládne věčně, který nahradí všechny ostatní mezilidské, přátelství, jsou v této situaci opravdu osamělý, urazil a urážel, a touha po nezávislosti dítěte je vnímáno jako projev nedostatku lásky. To znamená, že zklamání je ještě větší.
 Ale frustrace rodičů je stále méně katastrofa. Mnohem horší pro dítě, když hledají silnější přivázat ho používat různé metody duchovního vydírání, vzbudit v něm vědomí viny. Zabraňují dítě roste nezávislý a svobodný člověk, který je schopen řídit svůj život, se snaží, aby ji udrželi v přílohu věčný naivní dětské k ní a snaží se zachovat a zachování formy komunikace mezi rodičem a dítětem, jehož doba již dávno pryč.
 Dítě může bouřit proti tomu rázně a bojovat za nezávislost "extrémní formy, které jsou příčinou mnoha konfliktů a problémy pro obě strany a může vést k agresivním, nekontrolované chování dítěte. Pokud rodičovské ambice a úspěch korunoval dítě souhlasí s ustanoveními vlastního "věčné dítě" je ještě horší pro něj, bude se nikdy nestane nezávislou dospělý, to by bylo obtížné navázat kontakty s ostatními lidmi, a to iv případě, že uspěje, bude hrát role podřízený, závislý, a neustále hledá podporu strany. Zde budou uloženy a forma mezilidské komunikace, která se snažila konsolidovat a, bohužel, ale bez úspěchu, jeho rodiče.
 Je to docela divné rodičovské chování, ne bez nějakého prvku sobectví, "chceme vytvořit dítě v jejich podoby." Je to nástupce mého života "
 V tomto případě se rodiče nejsou považovány za skutečnost, že dítě je samostatná bytost, se neberou v úvahu jeho schopnosti, schopnosti, zájmy a záliby, které se mohou lišit od mateřské společnosti. Lze tedy konstatovat, že chcete čerpat v našich myslích a srdcích, a vždy velkými písmeny: "Člověk není majetek! I když je to dítě! »
 Nechceme vychovávat naše dítě a muž. Tento muž, který je schopen žít ve společnosti, do práce, aby si. Musí si najít své místo v životě, orientovat se v složitý systém vztahů. Nesmíme nikdy zapomenout, že dítě je nezávislý právní subjekt. Náš pedagogický úkol co nejvíce poznat dítě objevovat své schopnosti, zájmy, a na tomto základě vám pomůže vybrat vhodnou cestu v životě.
 Máme před narození musí být připraven na to, že to není vždy sladké, poslušný, schopný, šťastný; Někdy to přináší spoustu problémů může být nepříjemné, sklíčený, může špatně ve škole, jinými slovy, vývoj dítěte se nemusí shodovat s naší neskutečné, maloval v odstínech růžové barvy ideální. Ale vždy musí být trpělivý a milující. Teprve potom můžeme pomoci vašemu dítěti vyřešit problém před ním, pochopit jeho osobnost - zkrátka, aby skutečné osoby.
 Závěrem je třeba zvážit a že příčinou mnoha problémů je to, že my, dospělí, rodiče a učitelé často nemají trpělivost reagovat s pochopení obvyklé chování dětí. My se zlobí, ohromen, unavený a nemůže stát, když děti jsou hlučné, házení hračky nebo ne poslouchat první slovo. V těchto případech, jsme přesvědčeni, že dítě je něco špatně, i když ve skutečnosti příčinou našeho nespokojenosti v nás - nemáme trpělivost.