Děti 3-4 roky. V této době velký význam v Dítě hra koupit hračky. Hračky potřeba ho jako "prostředníci", seznámit se světem. Dobré hračky stimulovat duševní a fyzické schopnosti, ale i to nejlepší z které odrážejí pouze realitu života. Hračky jsou rozmanité a poměrně složité. Některé z nich napodobují objekty "dospělý" život (panenky, auta, panenky nádobí, domy, hraček nářadí - lopaty, kladiva, kbelíky, atd.) Jiní jsou zcela abstraktní prvky pro "vytvoření" nových objektů, konstruktérů, transformátory, kostky, míče, hole, atd D.
Druhá skupina hraček je zvláště důležité pro duševní a fyzický vývoj dětí. Například, koule, podprыhyvayuschye nějaké dobré hračky pro pronásledování. Vytváření nových objektů od projektanta, dítě rozvíjí inteligenci a kreativitu. Ale často potřebuje pomoc dospělého. Děti v tomto věku rády hrají s hračkami pro dospělé. Nicméně, rodiče se často předpokládá, typické chyby podrobně zobrazující dítě jako "pravý" hrát s hračkou, dítě opustí roli pasivního pozorovatele. Pozor Děti v tomto věku jsou velmi nestabilní, a když jsou "off" s aktivním způsobem hry (se jen podívat), pak rychle ztratit zájem. Mnozí rodiče jsou zklamaní, koupil dítě hračka, která si vybral obchod, přišel domů a začít vysvětlovat dítěti "Podmínky použití", a péči o děti, nebo začne otáčet od starého hry hračky, zcela ignoruje nové. Dopřejte dohodu zodpovědně hračky, kupovat je na věku dítěte, a příliš složité a příliš jednoduché hračky nemají zájem dítěte. Poté, co si koupil novou hračku, by měla být dítěti dána možnost rozbalení krabice (nebo s dospělou osobou, na žádost dítěte), dotknout se ho, Twist, zvážit a vyzkoušet. Kid nadšeně plné ruce práce s mozaikou, puzzle, kreslení, stavět věž z bloků. Ukazuje se, že ne, jak by to mělo být: rozptýlené částice, nejsou na místě, malovaný dům jde křivka. Chcete, aby se zapojily, vysvětlit, ukázat, a nemusíte stát: "Nesmíme, ale ano." Ale nespokojený dítě odpověděl: "Ne, já jsem! » Všechny hračky musí být vlastněna a zdarma k použití u dětí. To je jejich "vlastní svět". V případě, že hračka je obtížné pro dítě a samo-vysvětlující, měly by být jednoduchý, výstižný a akční hračku doprovází dítě, ne pro dospělé! Dítě může "vymyslet" nový způsob, jak hrát s touto hračkou - ho rušit. Pouze tímto způsobem přispěje k rozvoji tvůrčích schopností dítěte. V případě, že hračka byla velmi obtížná, dítě není zvládl to a ztratil zájem o něj, ne na tom. Vyjměte ji. Dítě bude růst a nakonec být schopni hrát s úroky.
Do dvou let, které jsou předmětem dětské hry stále složitější. Hraní v písku ("kulichikah"), válcovací stroje, montážní pyramidy kostek - poměrně typická hra na jednu z těchto dětí. Oni nejsou schopni hrát společnou hru, ale je to zábava "vezou", tedy při hraní po boku ostatních dětí nebo dospělých. Děti v tomto věku začínají přitahovat jednoduché společenské hry. Například, dítě je potěšen, když dospělý hraje s ním "Catch-up"Nebo primitivní "Hide and Seek" (vztahuje na obličej s rukama, a pak špioni a to z důvodu palem), nebo "schovává" v očích dítěte v Toy Box nebo hadříkem a vyzývá ho, aby ji našel. Tato tzv hra "Ku", Jádrem hry malé děti jsou často iluze. Za prvé, jsou ochotni dopřát své ruce a nohy, a další položky, které jsou symbolem toho, co představují. Dítě hrát v tomto věku potřebují pomoc dospělého. On sám není vždy schopen přizpůsobit hračku na hraní, přijít s pozemkem. Mezi nejzákladnější hry pro děti ve věku 2-3 roky spojené s použitím jednoduchých hraček. VOLBY hry pro děti 2-3 roků ? Hra "tahání stroj" V Autíčko dát kostky a nese jeho dítě. Pak se dítě navrhne nahradit kostkou ve stroji na něco jiného: "Co ještě můžete řídit na stroji? ". To může být další hračky: medvídek, další kostky koule. Nebo by to mohlo být předmětem non-fiction, boty, rukavice, štětec matky, a tak dále. D. Tato hra má velký potenciál. Dítě umísťování předmětů v těle stroje, zlepšení jejich znalosti o tvaru, na poměru objemu jejich textury objektů. Dozvídá se, že velké kolo kulové boty, nebo ne "stoupání" v kolonce autech, a objekt s komplexním tvaru (např panenka), by měly být umístěny v těle nějakým způsobem, jinak spadl z něj během jízdy. ? Hra "kostky" Všechny děti jsou rádi, aby pyramidu kostek. Nicméně, pro děti od tří let by se dá tato hra spiknutí. Například, nabízejí postavit dům z bloků pro určité znaky (lepší, pokud by to být skutečné hračky, zvířata, panenky). Dítě stavba domu by se měly týkat, srozumitelné pro kterého staví se: k Bunny - vysoké, aby se vešly uši; želva -. široké a nízké, a tak na d. Je důležité, aby pozorně dívat, který používá hračky a dítě včas přijít na pomoc, nabízí novou hračku. Tato hra rozvíjet koordinaci, specifické prostorové myšlení, vnímání proporcionální vztah. Dítě v tomto věku nemůže dlouho udržet pozornost na stejné činnosti. Jen 15 minut hry ho obtěžovat. Proto je třeba podporovat zájem na rozvoji i jeho tvůrčí myšlení. Například, pokud dům z bloků přišel plánovaná na hračky, můžete podporovat své dítě v "Kdo jiný může žít v tomto domě? ". Na dítě a dobré pro zájem, který je zobrazen hrát dospělé, povzbuzení, schválení, "Jak dobře jste přišel s, dobře udělal! ". Když se děj lákat dítě, může si i nadále hrát na vlastní pěst, bez doprovodu dospělé osoby.
V zimě, v průběhu prázdnin a dovolených hrát si s dětmi, křížovek, hádanek a hádanek, stejně jako přečtené Vánoční básně, Zejména hlavními účastníky v těchto hrách jsou Santa Claus a vánoční všechny znaky
Game №1
Cíle: 1. Najděte obraz těchto fragmentů. 2. Najděte tři květiny. 3. Vyhledejte dva motýly. 4. Kdo má kouzelnou hůlku? 5. Najděte tři stejné bonbóny. 6. Na obrázku je dopis? 7. Najděte padající hvězdu.
Game №2
TAJEMSTVÍ Novoroční Je dobře, že je silný, Všechny zarostlé vousy, Byli jsme ve spěchu teď na dovolené. Kdo je to? (Santa Claus) * * * No oheň a peče (Frost) * * * Kdo natkal plátno Na cestě k oknu? (Snow) * * * Zaporoshyla track Zdobené okno, Radost dětí prezentovány A jízda na saních. (Winter) * * * To, co v lese pro kozáky Nosil bílé čepice? (Pařezy ve sněhu)
Game №3
Bude řešit hádanky v obrázcích
Game №4
Domalyuy na body. Najít barevné kusy obrazu. Namalovat obraz přesně.
Game №5
Vyhledat obrázky prezentované na 8 rozdílů
Game №6
Křížovka Out Horizontální: 1. Hare, změny v zimě tmavé barvy na bílou. 3. Nápis na dopisu, který označuje cíl. 5. rybářských potřeb, dlouhý flexibilní tyč, ke které jsou připojeny na rybářský vlasec, float, tělísko a háček. 7. závod South s hustou šťavnaté stonky, pokryté ostny. 9. Wall svícny, lampy. 11. hračky, plch. 12. Půda pod vodní nádrže, řeky, moře. 14. ruských pohádek: jméno zlé ženy, která se přátelila s Koshcheev. 17. tropická rostlina s velkým oválným, otrlého šťavnaté a svěžím ovocem. 18. Specialista, který řídí letadlo vrtulník. 19. starověký strunný drnkací hudební nástroj, který hrál pro rozvoj jižní Afriky. 20. Listnaté stromy, které se vždy listy třást. Vertikální: 1. Název jachta kapitán Vrungel. 2. Desyatynohoe korýš mořských zvířat. 3. klenuté stropní otvor ve stěně mezi oběma věžemi. 4. kus nábytku, na který se posadit. 6. pokoj, který zavřel Malvina Pinocchio. 8. silný lano, které táhne sportovní týmy. 10. výčnělek na hlavě nosorožce. 13. Srážky, která spadá v zimě. 14. Vzdělávací instituce pro velmi malé děti. 15. Když se mluví o telefonu prostředky poslouchají. 16. Nejúžasnější rok.
Game №7
Připojte tečky v číselném pořadí a vidět, že jste přišli.
