Scénář 1. května pro mateřské školy
Scénář 1. května pro mateřské školy
Scénář Jarní prázdniny v
1.května mateřská škola
Skript pro děti v předškolním věku "May Day". Další skupina
1. dítě. Ahoj, ahoj, May Day!
Nad výtah vlajky.
2. dítě. Ahoj, ahoj, May Day!
Ty Spring-červený k oslavě!
3. dítě. Dobrý den, May Day dovolenou!
Raspevay hlasitější písně,
Kdekoliv na světě
Děti zpívali s námi!
Provedení píseň "žádá slunce," přemítá. Abramov.
Proveďte cvičení "Hladké ruce" hudbu. Glier (jít na pole, sbírat atributy).
1. dítě. May Day je po celém světě
A přináší úsměvy pro děti.
2. dítě. Všude jarní květy,
Děti sní o přátelství!
Všichni kluci by měly
Ve světě žije a přátelství!
3. dítě. Sun, šedá, slunce, šedá,
Nešetří ani jeho paprsky!
Řízení. Modrá obloha teď
A zelené bulváry,
Slavíme svátek května,
All. Přátelství a oslava jara!
Runaround "Oh, tekoucí proud vody" (ukrajinská lidová píseň).
Řízení. Je nezbytné, aby naše děti
V přátelství stále žije ve světě.
A proč povede příběh o
Jak jsme se spolu s klukama
V mateřské školce žijeme.
1. dítě. To není skok ryba v rybníku -
Tihle kluci hrají na zahradě
Jak hodně legrace v šťastný,
Ve velmi krásné mateřské škole.
2. dítě. V naší školce
Vše, co děláme sami,
Poslouchej pedagogů,
Pomáháme zdravotní sestra.
Řízení. No tak, dej mi odpověď:
Mezi líný ne?
Oh, který se děje na trati?
Ano, to je naše dítě dům!
Objeví se dítě dům, ovinul krku šátek, tašku v ruce, kde harmonika a lžíce. Dítě house kýchne.
Anton, Dobré odpoledne.
Řízení. Anton, proč se chhayesh?
Anton. I smutný,
Bolí mě hlava,
I kýchání, I dušnost,
Možná je to chřipka!
Řízení. Nebo jste prostě líní,
Make-věřit a líný,
Přijďte k nám, Anton,
Spíše odpověď!
Provedení píseň "dítě house" hudbu. Art. Shainsky, SL. Yuri Entin.
Konferenciér, V pořádku. Práce se vám nelíbí, není to cvičení v dopoledních hodinách, tak špatně. Kluci, Anton připomněl, že
All. Slunce, vzduch a voda - naši nejlepší přátelé!
1. dítě. Aerobik hovory
A nám dává zdraví,
Aerobik cítí
Zapojit každý den.
Zní píseň "Zverobyka" hudbu. B. Saveliev (záznam), děti jsou ve dvou kolech.
Řízení. Nyní kluci
Musíte říci:
V hračce se hraje
A s nimi ty friendly?
2. dítě. Ano, máme rádi hračky,
A je s nimi, jsme přátelé.
Nechceme zlomit hračky,
Oni neurazí.
Řízení. No, pak je čas
Hrát nám děti!
Hra ", který bude s největší hračka."
(Tři obruče, každý z nich hračky, vedoucí změny.)
Vydáno Vaňka-vstanka, ležet na zemi.
Řízení. Co se stalo s dětmi zde?
Vaňka-vstanka nezvedne.
Někdo musí vědět
Protože tito lidé vybrat?
Je to legrační hračka
Podobně jako u sebe,
V Sarafanů barevné
A maloval kapesníky?
Vše, Matryoshka!
Matryoshka. No tak, vstávej, Vaňka-vstanka,
V balalajka zayhrayte!
Provedené taneční track "panenky a Vaňka-vstanka."
3. dítě. Jsme na jaře den měsíce května
Tím, štíhlých bříz jít na procházku.
Ať to jsme být přátelé,
Runaround začátek.
Děti vést tanec, hudba. T. Popatenko "Ach ano bříza."
Řízení. Na břehu eh, v dubu
Raven hraje ve zkumavce.
No kluci, zázraky,
Raven jde nám zde
Opět platí, že zpět do tance -
Raven splyashet a zpívat.
Děti vést tanec "The Raven" (ruská lidová píseň).
Řízení. No, kluci, zlobivé,
Běh na dvoře,
Staňte se hra
A vymyslet zábavu!
Tady je Nadyushka,
Svolává škálu lidí.
Hra-dance "Každý Nadyusha, řekněte" (v běloruštině lidová píseň, zpracování S. Polyansky, N. Naidenova překlad).
Řízení. Někdo na nás navštívit, je,
A to je rybaření!
Fishing. Varoval jsem sedět na,
Pro kluky lovit ryby,
V mateřské škole, aby
A všichni pryhoschu polévku.
Provedení píseň "amatérský rybolovu" hudbu. M. Starokadomskoho, SL. A. Barto.
2. dítě. Ryby plavání v Vodice,
Rybtsi zábavné
Ryby ryby beshketnytsya,
Chceme, abyste chytit!
Hra "loví ryby".
3. dítě. To je, jak moc legrace máme,
Nohy jsou velmi touží tančit,
Během května paprsků
Tanec s námi.
Provádí tanec "Circle" (Ukrainian folk melodie, N. Metlova zpracování).
1. dítě. No, žijeme spolu,
Bavte se a spřátelit.
2. dítě. Přítelkyně a přátelé,
Žijeme v zábavném,
Jedním z dalších velmi, jako jsme my,
Na snímku nedává.
3. dítě. Jsme přátelské lidi
Nenechte hádat vůbec,
Jsme přátelské lidi
Řekni to všechno!
Řízení. Náš veselý školka
Zpívat píseň v pořádku!
Provedení "Song hudby přátel. Art. Herchyk, SL. J. Joachim.
Řízení. Každý May, přátelství šťastný -
May se setká mateřskou školu!
Když děti pochod z místnosti.
Skript je apríl 1. dubnu seniory
Scénář mimoškolní aktivity Dne 1. dubna, "vtipkuje Factory"
Humor (10-11). Script do školy
Scénář humor "vtipkuje Factory" je určen pro část tří tříd paralelní školy. Všechna slova, slova písně a poznámky pro všechny tři příkazy jsou zapsány ve skriptu. To však nevylučuje živé kreativitu studentů. Texty se musí změnit - jména studentů, učitelů jména, oblíbené učitele frází a tak dále pane.
Každá třída dostane dva scénáře miniatury (nejlépe, že děti nečtou náhledy soupeře) a slovo rýmy. Třídní učitel distribuuje roli v miniaturách, jmenovat Performers rýmy. V první zkoušce scény by měly být prováděny u stolu (čtení pro role, hledání vhodného legrační tón). Při čtení této role bude prozkoumána, a můžete nosit zkoušku na jevišti. Je důležité říci dětem, které potřebují neustále směrem k divákům a mluvit jejich repliky hlasitě a jasně.
Vzhledem k tomu, porota bude hodnotit ne textový a jednání, je třeba pracovat na gesta, mimiky, pohybů účinkujících.
Kolomyyky, Každá třída se učí svou "část" ditties, pouze poslední verš zpívaný všech účinkujících. Musíme vysvětlit dětem, že Ditty důležité - není slova, ale vytrvalost odvaha, nadšení. Záleží na hodnocení týmů.
Celebrity, Pro porota musí připravit štítky s čísly 12345. Podle scénáře, každý tým se účastní ve třech soutěžích: dva humorné miniatur a kolomyiky. V každé fázi humor porota dárečky odhadů a řadí se týmy, včetně reakce publika.
Rekvizity a kostýmy každá třída vybere sama. Hlavní věc, která byla sranda.
Sound design: 1. zvukový záznam song "Cool máte" ("Star Factory").
2. Kolomyyky.
3. Music (nebo gong) pro perebyvok.
Řízení. Dobrý den, vážení přátelé.
Vedoucí. Vítejte v našem slavnostní humoru věnovanou Den smíchu!
Řízení. Dnes v tomto sále nechá hodně se smát, bavit se
Vedoucí. Smějte se a odznak!
Řízení. No, samozřejmě, ne bez důvodu, protože v tento den se nazývá Den smíchu!
Vedoucí. Profesionální komici škola příští dovolenou!
Řízení. Ale to neznamená, že ani zábavný den, že jsme zapomněli na naší školní rutiny.
Vedoucí. Oh, Lenka, no, proč jsi smutný? Měli bychom si promluvit o něco vážného?
Řízení. A proč ne?
Vedoucí. A přesto nikdo nevěřil! "První dubna - nikdo věřit" - motto aprílový vtip!
Řízení. No, nic! Říká se, že vtip je právě podíl vtip, a zbytek
Together. Čistá pravda!
Řízení. A teď to pravda
Vedoucí. Pravda o našem školním životě!
Řízení. Ukázat členové dnes naší komické show, kterou jsme nazvali
Together. "Tovární vtipy."
Řízení. Akutní a dnes žíravý Jokes tovární tým bude vyrábět 10-A, třídy 10 B a 10 C.
Vedoucí. Příkazy Hodnocení určí přísné a spravedlivé porotu.
Střídavě jsou členy poroty.
Řízení. Vážení diváci, jsme se vás varovat, že při určování pořadí týmů, porota brát v úvahu svou odpověď.
Vedoucí. Čím větší a hlasitější se budete smát, tím vyšší je hodnocení týmu.
Řízení. Podle ratingu víme, které třída humor zářit nejjasnější hvězdy na obloze naší školy.
Vedoucí. Na konci prázdnin nabízíme vám vybrat ty nejlepší komiky.
Řízení. Tak se podívejte a poslouchej! Vedoucí. Zveme týmy na místo činu! Together. Přehlídka začíná!
Zní to hudba. Zástupci týmů na jeviště, se náhodně provést dvě písně na melodii písně "Cool, co máš."
Jste duší firem, to vše může se smát.
Jen jste přišel do školy, začnete brousit.
Vše, co trhat výuka, děti se smíchem,
Trpím něj ve škole všechny učitele!
Ale škola humor vtip jste udělali,
A na trati se vám porazit, že vaše třída vyhrál.
A tvůj vtipy někdo hlasitě zasmál,
A porota řekl: "Cool! Velmi cool! Dostal! »
Chorus:
Hard trefíte, spěch:
Ty jsi hvězda! Začněte! No, lidé posmeshy!
Cool! Můžete zasáhnout jeviště!
Máte humorista! Téměř profesionální.
Škola vždy jasné, že je to vtip, který vážně
Ten strach slábne, smějeme k slzám.
After School - Disco a zábava KVN
No, vtipy a žerty ve škole každý záznam.
Poučení je případ, chcete - Laugh, chcete - pláč.
Často jsme se naříkat od břemene úkolů a cvičení.
A náš humor my všichni vždycky legrace,
My v "Factory vtipy" neměli nechat ujít vůbec!
Chorus.
Řízení. Pozor - první soutěž.
Vedoucí. V současné době v naší továrně v programu zobrazuje komediální seriál "přerušila ve škole i doma."
Řízení. Hrají desetinu.
Vedoucí. Porota bude hodnotit herec a režisér komedianti dosažení našich tří desetin tříd.
Řízení. Maximální počet bodů pro každou sérii - 5 bodů!
Vedoucí. Podívejte se na první sérii v podání studentů třídy A-Ma.
Výkon 10-A třídy Otevře se opona. Zní to zneklidňující hudbou (na začátku zahraničních militantů). V polovině scény přicházejí dvě dívky a dva studenti.
Žáků 1. Přišli jsme do školy naivní, nezkušené děti.
Student 1.Hoc Každý den jsme nabyrayemosya Mind Tricks, agility.
Apprentice 2. Postupně začínáme chápat, že ne všechny lekce naučit
Žáků 2. A všechny domácí nemění.
1. Žák A pak přijde moudrost.
1. Student je 3367 způsobů, jak zamorochyty hlavy učitele a dostat se v obtížných situacích
Apprentice 2. Pokud jste neudělali domácí úkol
Žák 2. Pokud jsou povoláni k desce, a vy absolutně nic říct
Žáků 1. Pokud sedíte ve třídě a nic neslyšel.
1. Vzhledem k tomu, student se zabývají mnohem důležitější záležitosti
Apprentice 2. I když nebudete dělat nic, a nevědí nic, stále se můžete dostat ven a vyhnout se "dva".
Žák 2. Ale lekce - nekonečný intelektuální souboj mezi studenty a učiteli.
1. Žák učitelů se také objevuje jeho zamorochki.
1. student a občas se uchýlí k!
Apprentice 2. Pak přijde
All. Full průšvih!
Studenti jít na jevišti. Jdou na měnící se učitel chemie, Koshkin, Myškin.
Učitel chemie. Ano, děti, zkontrolujte domácí úkol. Co je výměna reakce? Koshkin, odpovědět.
Koshkin. Výměna reakce -
Učitel. Mishkin, pomoc!
Myškin. No, to závisí na tom, výměna Maryam Joanna!
Učitel chemie. Jak je to?
Myškin. No, výměna je ekvivalentní a non-ekvivalent.
Učitel chemie (ironicky). Jo? To je něco nového v chemii, jděte, prosím.
Myškin. So. Pokud nemám dávat Koshkin odečíst matematiku
Koshkin. A já Myškin není odečíst fyziku
Myškin. To je ekvivalentní výměna!
Učitel chemie. Takže jste přirozeně to domácí úkol, a to není možné! Ani Koshkin nebo v Myshkin! To, co nemůžeš dát navzájem?
Koshkin. Správně. Tomu se říká "ekvivalentní výměna."
Myškin. Padesát na padesát, že polovina je řekl, aby podnikatele.
Učitel chemie. Co je podle vašeho názoru, pak "nerovné výměna"?
Koshkin. A nerovný výměna, Maryam Joanna je, když dáte v USA je asi ubohé tři body.
Myškin. I když jsme se odpovědět na tolik patnáct minuty!
Učitel chemie. Proto by měl být padesát na padesát? Pak si čtyři body - padesát-padesát! Dva!
Koshkin. I když to není výměnná reakce.
Učitel chemie. Co je to, že ne?
Koshkin a Myškin. To je reakce rozchod!
Hudební perebyvka. Studenti a učitelé jít na jevišti. V polovině scény z učitele ruského jazyka, Ivanov, Petrov a Sidorov.
Učitel. Začněte hodinu ruského jazyka. Ivanov, který znáte část řeči?
Ivanov (sebevědomě, bez váhání). Znám tyto slovní druhy: první, druhý, třetí, čtvrtý
Učitel. Nesmysl! Posaďte se, "dva"! Petrov!
Petrov. Vím, že z těchto jazyků: pra-pra (ukažte své ruce) a malé, jsou malé (prst je v nouzi).
Učitel. Brad! Posaďte se, "dva"! Sidorov!
Sidorov (bolestně připomíná). Části řeči jsou,
Učitel (soucit). No, Kim, dobře - (výzvy na slabiky), self-Mo-sto-i-tor-HN-BC a case-zheb HN-e.
Sidorov. Ach, ano! Independent, ty, kteří již vlastní svůj chléb vydělávat a servis, ti, kteří ministr na ně.
Učitel (zklamaně). To je nesmysl! Posaďte se, dva! Nechápu, protože to je opakování! Části projevu jste se učil v první třídě!
Ivanov. Oh, byl jsem s matkou šli k zubaři!
Petrov. Byl jsem nemocný prase!
Sidorov (mumlá). Nepamatuji si, proč jsem si nevzpomínám.
Učitel. No to nevadí! No tak, dej mi své poznámky, uvidím svůj domácí úkol. Proč ne vidět žádný pohyb? Ivanov, kde je váš domácí úkol?
Ivanov. House.
Učitel. Nebo domů a okamžitě přivést ji. Nechám jít lekce!
Ivanov. Vidíte to v mém počítači a žádné heslo nemůžu tam jít.
Učitel. A kdo zná vaše heslo?
Ivanov. Tati.
Učitel. Zavolejte tátovi!
Ivanov. A výlet!
Učitel. Zašlete svůj SMS!
Ivanov. Hej, to nemá mobil!
Učitel. Takže sednout a udělat to hned, okamžitě.
Ivanov (neochotně). In-in-in!
Učitel. Petrov, a tam, kde je váš domácí úkol?
Petrov. Vidíte, Anna M., jsem domácí, ale ne, že!
Učitel. Co tím myslíš, že ne?
Petrov. No, musel jsem udělat cvičení číslo 525, a udělal jsem číslo 5.
Učitel. Ale toto cvičení jste v září!
Petrov. No, ano, ale to je tak se mi to líbilo, to ze mě silný dojem
Učitel (Zapnutí notebooku). Že protože máte notebook, nepřináší žádné domácí úkoly! Tady si sednout a dělat všechny cviky z pátého na pyatysotoe!
Petrov (neochotně). In-in-in!
Učitel (sarkasticky). Sidorov, a tam, kde je váš domácí úkol?
Sidorov (tiše body na čelo). Tady!
Učitel (Zapnutí notebooku). Jo, zřejmě vyčistit notebook, máte všechny cvičení tam, a ve třídě a domácí.
Sidorov. Ano, tam je! (Clap se na čelo.)
Učitel. Jak se vám dokázat, že jsou tam?
Sidorov. Ne, budete nejprve dokázat, že tam nic není!
Učitel. Základní hádat. Pokud jste udělal svůj domácí úkol, měli byste vědět, že existují části řeči, a nevíte, tak tady (Sidorov klepe na čelo), vy ne! Posaďte se a udělat vše v pohodě a všechny domácí cvičení!
Všichni studenti stojí s hlavou dolů a tvrdé kalyakayut v noteboocích.
Učitel (otřel pot z čela). To je to, jak žijeme! Hlavní věc - aby se jim do práce! Bez práce, dámy a pánové, moje hlava belyberda!
Žáci. To je průšvih!
Hudební perebyvka. Studenti a učitelé jít na jevišti.
Řízení. Skončila první série našeho seriálu
Vedoucí. Nicméně, školní průšvih nekončí.
Řízení. Druhá série připravený třídu 10-B.
Výkon třídy 10 B Hudební perebyvka. V polovině scény učitele literatury, Ivanov, Petrov, Sidorov.
Učitel. Ahoj kluci. Jak se vám tam z našich domácích prací "Vojna a mír"?
Ivanov. Jedná se o deset stránky?
Petrov. No, kdo jak se ukázalo!
Sidorov. Velmi dobře jste!
Učitel. Prostě skvělé! Poté se vraťte jsem smutek, kteří chtějí otestovat!
Ivanov táhne ruku.
Učitel. Ivanov, máte nějakou otázku? Poslouchejte.
Ivanov. Vidíte, Anna M., nyní pracuji nemůže projít.
Učitel. Co se stalo Ivanov?
Ivanov. Vy sám jste řekl, že nápad by měl zrát. No, já ještě zralé.
Učitel. Samozřejmě, protože jste začal psát pracovat včera
Ivanov. V noci.
Učitel. A ptal jsem se ho před měsícem!
Ivanov. Ale já jsem si myslel, tyto drahocenné měsíc
Učitel. Ale nikdy vyzrálé?
Ivanov. I když nic není.
Učitel. No, můžete dát "dvojku" v časopisu!
Ivanov (patter). Oh, Anna M., počkejte, ne, já jsem na přelomu vám jsou nabízeny!
Učitel (ironicky). Co všechno zralé?
Petrov. Právě v Zaitseva mlha!
Učitel. Kde je vaše práce, Petrov? Něco, co není vidět příliš.
Petrov (silně). Spálil jsem ho v troubě! Zničil!
Učitel (strach). Ale proč?
Petrov. A tak, s pocitem nespokojenosti kreativní!
Učitel. Ale naštěstí, Petrov, rukopisy nepálí! A teď se ukáže. No tak, řekni mi, co téma byste pracovat?
Petrov. No, "Vojna a mír"!
Učitel. Ne, produkt "Vojna a mír" - napsal Tolstoj. A vaše práce as jmenuje?
Petrov. No, je tu nějaké obrázky, příroda, lidé.
Učitel. Jo, v pořádku?
Petrov. No, to vše v jednom skle, oh láhev!
Učitel. No, Petrov, cítím hlubokou nespokojenost ještě se tě zeptat "dvojka".
Petrov. Nebojte se, Anna M., budu také pracovat zlomit nabídl.
Sidorov (sarkasticky). Ze stejného zdroje!
Učitel. Sidorov, a vy tak budete mít?
Ivanov. Takže jen on sám souhlasil s Zaitseva, že může napsat práci!
Petrov. Poprvé jsem souhlasil!
Učitel. Mám pocit, že bude velmi snadné zkontrolovat! Ano, ale kde jsme Zaitseva?
Sidorov. Jo, kde Bunny?
Ivanov. Prohulyuye!
Petrov. Naobitsyala nás zákeřný!
Učitel. Něco, co jsem to neviděl! Oh (předstírá, že si všiml, v rukou notebooku), ale to je stejný notebook s její prací. Beru na vědomí, od mámy. (Rozšiřuje poznámka čte). "Dear Anna Nikolaevna! Dnes Masha zkouška v hudební škole, ve třídě, protože to nebude. Mami. "
Sidorov. Hej, kterého jsme se odečte práci?
Učitel. Budeme muset pracovat trochu by!
Žáci. Opět platí, že průšvih!
Hudební perebyvka. Učitel a studenti jsou ze scény. V polovině jeviště 3 žáci přijít. Snadno se vejde Učitel časopisu ve svých rukou.
Učitel. Tak kde křída? Proč deska špinavý? Kdo je další?
Studenti odrazit a běžet na místě.
Učitel. S tolika obyčejný?
Student vrátit a narazit na levém okraji jeviště. Zastavili se a vrátil čelit publikum.
Ivanov. Ach, jak v pohodě jsme přišli s!
Petrov. Jo, dokud jsme křídou a prachovka poběží to domashku zkontrolovat.
Sidorov. All "dvojka" set, a my ne!
Studenti běh na místě.
Učitel (do strany). Oh, že primitivní samozřejmě neudělal domácí úkol a závodil na křídy a prachovkou! Ať už přišel s něčím novým! (Romantický, zasněný, apelovat na diváky.): Víte co, kluci? A dovolte mi, abych vám četl báseň o matematice, zatímco my nepřinášejí křídu! "V matematice, protože mnoho z těchto zvuků"
Zní to hudba. Učitel divadelní gesta, zobrazující recitaci. V té době se učedníci vyskytující se na pravém okraji jeviště a jsou blízko k učiteli. Hudba se zastaví.
Učitel (šťastně). Zde je křída! (Zpívá). Zkontrolujte, zda domácí úkoly!
Žáci. Co průšvih!
Učitel. To si piš! Slyšeli jste, že básně jsem četl tady!
Studenti (s úlevou). Takže to není průšvih!
Učitel. To je perfektní. Pojďme se zničit naši estetickou náladu. Jako odměnu za to, co jste rozbalili křídu, Věřím, že nakreslit graf funkce na palubě: "Igrek X je sine náměstí".
Ivanov (panic). Jo, a to, co je plán?
Petrov (zamyšleně). Co je funkce?
Sidorov (tragicky). Co je sinus?
Zní to hudba. Studenti soustružení zády k publiku, předstírat, že něco na desce spiknutí. Hudba se zastaví.
Učitel. No, jste tam jako našeho plánu? Outlined?
Studenti vrací čelit pokoj, táhnoucí se učitel provinile plakát.
Žáci. Napsali
Učitel (emoce). Dobře věděl, že dům I! (Ukazuje obrázek sálu, který namaloval primitivní dům.) Zajímalo by mě, proč ne slunce?
Ivanov (provinile stagnace). To není dům, my peremalyuvaly plán cla.
Učitel. No, kde je funkce?
Petrov. No, povinnost, tady je to vlastnost.
Učitel. Kde je to?
Sidorov (panic). Oh, Che je to? Kdo ví?
Učitel. No, kde se vaše X?
Ivanov (náhle zdohadavshys). A, X - který je ve službě dnes.
Petrov (šťastně). To, že jsme se nikdo neví!
Učitel. Ale dnes jsme se konečně naučili! Soudě podle plánu, váš konstantní funkce ve třídě - povinnost! Takže držet tuto funkci až do konce roku. V případě, koště a mop, víš? Pro práci, přátelé! Hodnocení výkonu prostavyte v jeho plánu. Značka v matematice položil časopis - dva, dva a dva!
Žáci. Tak to je průšvih !!!
Hudební perebyvka. Studenti a učitelé prchají ze scény.
Vedoucí. Připomínáme, že si prohlížíte televizní seriál "přerušila ve škole i doma."
Řízení. Souhrn předchozích epizod.
Vedoucí. Den za dnem, rok za rokem ve škole je soutěž studentů a učitelů.
Řízení. Někteří vášnivě chtějí někoho učit něco
Vedoucí. Ale jiní tvrdohlavě odolat.
Řízení. Každá strana přichází s vlastními metodami k dosažení vítězství.
Vedoucí. Bitva se se střídavými úspěchy.
Řízení. Ale pokud jedna strana dokáže na začátek
Vedoucí. Druhá strana nevyhnutelně selže
Řízení. Nebo prostě průšvih!
Vedoucí. Takže sledovat třetí sérii.
Řízení. V bitvě přicházejí nové hrdiny, prvotřídní 10-B.
Výkon ve třídě 10 Hudební perebyvka. Na scéně činí židli. U židle lemované učitele fyziky, Petrov, Sidorov, Ivanov.
Učitel. Tak, kluci, pojďme se dostat rozptylovat! Představujeme praktickou práci na gravitaci.
Ivanov. Takže jsme se už chybí síly, aby všechny vaše gravitaci!
Učitel. Ivanov, vzít notebook s fyzikou a jít k tabuli.
Ivanov neochotně tkané a je hned vedle na židli.
Učitel. Ivanov, stojí na židli. V jedné ruce vám váš notebook ve fyzice, a na druhou stranu je vám dám tu samou notebook Dasha naše výborná studentka. Počet I: jedna, dvě, tři, a na úkor "tři" vy podbrasыvaesh notebooky nahoru. Začal! Jedna, dva, tři!
Ivanov hází notebooků, se notebook Dasha kámen spadne na zem a notebook Ivanov se postupně snižuje. Všechny nemůže skrýt překvapení.
Petrov. Wow!
Sidorov. Je to zážitek!
Ivanov (stojící na židli). Tak co?
Učitel. Vysvětlete, Ivanov, proč notebooky klesly dolů?
Ivanov. A protože nemají vrtule, to není Carlson notebooky!
Učitel. A kdo si myslí, že jinak?
Petrov. Vzhledem k tomu, že se nepodařilo překonat zemskou gravitaci!
Sidorov. Zrychlení nebyla to Země Vidirvatys!
Učitel. Tak jo, chlapi, gravitace je tento tetradochkam ze země. Ale nemohu pochopit, kdo (hlasitě zmateně.): Co notebook Ivanov klesá tak pomalu a notebook Dasha kámen letí dolů?
Petrov. Vzhledem k tomu, Dasha notebook plný různých těžkých - pretyazhelыh úkolů. A jen zaznamenaná data Ivanov: "prvního září", a pak vakuum.
Ivanov. I tam ještě "Klasna práce" je napsáno!
Učitel. Ne, to mě přesvědčit. Z hlediska fyzikálních, tyto notebooky jsou identické!
Ivanov (sarkasticky). Jo, je to prostě něco, co si dát trochu "Pyaterochka", a já - "jednota"!
All.
Řízení.
Vedoucí.
Řízení.
Vedoucí.
Řízení.
Vedoucí.
Together.
Řízení.
Vedoucí.
Řízení.
Together.
Together.
Together. Together.
Řízení.
Vedoucí.
Řízení.
Vedoucí.
Řízení.
Vedoucí.
Řízení.
Vedoucí.
Řízení.
Vedoucí.
Řízení.
Vedoucí.
Řízení.
Together.
Vedoucí.
Řízení.
Vedoucí.
Řízení.
Vedoucí.
Řízení.
Vedoucí.
Babička.
»
Mami.
Babička.
Babička.
Babička. »
»
Babička.
Řízení.
Vedoucí.
Babička.
Mami.
Babička.
Mami.
Babička.
Mami.
Babička.
Mami.
Babička.
Řízení.
Vedoucí.
Řízení.
Vedoucí.
Mami.
Babička.
Babička.
Babička.
Babička.
Mami.
Babička.
Mami.
Babička.
»
Mami.
Babička.
Mami.
Mami.
All.
Řízení.
Vedoucí.
Řízení.
Vedoucí.
Řízení.
Vedoucí.
Vedoucí.
Řízení.
Together.
Chorus:
Chorus.
